チャンス追求型と戦略型

多くの子どもたちが点数が上がる方法や、
志望校に合格できる方法を探しています。
しかし、なぜその学校に合格したいのか？
合格点数は最低点数が何点で、
どのようにすればその学校に合格できるのか。
そのために今、何をするべきなのか、など
自分のビジョンを持ち、
戦略を立てている生徒は大変少数です。
今回は成績を上げたり、大会で優勝して、
夢を叶えていく子どもたちの特徴です。

チャンス追求型の生徒の特徴

成績が伸びるやり方を常に探していて、
それを掴むために時間を費やしている子どもたちを
チャンス追求型と呼びます。

この子どもたちの特徴は、“やりたいこと”や
“好きなこと”がない場合が多く、
毎日が忙しいく、時間に追われています。
また、その場の感情に支配されていて、行動が場当たり的です。
成績が上がるというキャッチフレーズの参考書や、
噂に惹かれて学習方法を変えます。

●チャンス追求型の生徒が求めているもの

簡単で時間がかからず、今すぐ結果の出る方法を求めています。

●チャンス追求型の生徒の口癖

あれはいいらしい。
このやり方は自分には向いていない。
ピンときた。など

戦略型の生徒の特徴

自分の将来のビジョンが明確で、
そのビジョンを達成するために
行動している子どもたちを戦略型と呼びます。

この子どもたちは、ビジョンを達成するために
代替案をいくつも用意しています。
その計画の中から最も現実的なアプローチを選択します。

大きな特徴としては、自分の中に明確な基準があり、
噂やキャッチフレーズに左右されることはありません。
常にビジョンを達成するために、
“今、ベストな選択は何か？”を問い続けています。

●戦略型の生徒が求めているもの

理想的なビジョンを達成するための戦略

●戦略型の生徒の口癖

〇〇するために、どうすればいい？
これは今、やるべきなのか？
このやり方で改善できるとこは何か？

理想的なビジョンを思い描く

学習方法についてたくさんの本や、様々な動画があります。
それらは大きく分けて、３つの分野に分かれています。

１戦略
・ビジョン（目標、目的）を決める
・資料集め（オープンスクールや、模試の成績、合格点数など）
・出題傾向
・現状の改善（コーチング）

２方法・知識
・講義（理解）
・学習方法（理解、暗記、練習、復習）
・テキスト（参考書、映像授業）
・時間管理
・授業（テイーチング）

３環境
・学習場所
・仲間
・体調管理（モチベーションや不安との向き合い方）

チャンス追求型は明確なビジョンがないため、
学習方法を選択する基準がありません。
だから、著名な方が紹介していたり、
実績が出ているというキャッチフレーズを見て、
これで成績が上がると納得できれば、
様々なやり方に興味を持ち、試してみます。
そして、優秀であれば優秀なほど、
最新のやり方にこだわります。

しかし、子どもたちにとって本当に成績の伸びる
学習方法は子どもたち自身の内部にあります。
それは、自分の将来のビジョンを描くことで、
学習方法は変わってきます。

参考記事：成績が伸びる学習方法

成績を上げるために多くの学習方法を付け加えることは
成績を伸ばす解決策にはなりません。

まとめ

それぞれの子どもたちが“なぜそれがしたいのか”を決め、
“どのような方法を選択するか”を決めることが大切です。
チャンス追求型で学習を進めると
学習に費やす時間ばかりが増え、成績はあまり変わらず、
いつまでたっても、自分が本当にやりたいことができません。
ビジョンは“誰かが言ったこと”をやることではありません。
将来のビジョンを思い描き、そのための戦略を立て、
学習を進めてください。