もう一度ためしてみよう。

マーティン・セリングマンの実験

被験者を3つのグループに分けました。 それぞれの条件で音楽を大音量でかけます。 Aグループ：ボタンを押せば、音楽が止められる。 Bグループ：音楽は止めらないし、ボリュームも下げれない。 Cグループ：音楽はながれない。 ーーー 翌日、それぞれのグループに大音量で音楽を聞かせる。 今回はただ、手をちょっと動かすだけで、音楽が止まるようにしておいた。 A,Cグループはそのことにすぐに気がついた。 Bチームは何もしようとはしなかった。 ただ、Bチームの３分の１は手を動かした。 その人たちは楽観主義のひとたちで、 挫折しても、いずれ克服できると信じている人たちだった。

うまくいく可能性はそのすぐ先にある。

「単語を１０回書いたけれど、覚えれない。」 「計算問題を解いたけれど、計算がはやくならない。」 「ケアレスミスがへ減らない。」 「成績が思うように伸びない。」 私たちは何回も失敗すると、簡単にそのことをあきらめてしまいます。 しかし、“どのような失敗も、できるようになる経験だ。”という考え方が できれば、うまくいくまでやり続けることができます。 「自分はどうなりたいのか？」が明確であること。 「そうなるまでやり続ける。」こと この2つが学習においてとても大切です。 中学生、高校生は来週から期末テスト対策授業です。 できるようになるまであきらめない姿勢で１週間を過ごしましょう。