🌻「あっという間に終わる夏」にしないために──子どもたちの“心の成長”を育む夏休みの過ごし方

こんにちは、アシスト学習塾の柿木です。

夏休み、いかがお過ごしでしょうか？

「今年の夏は、どう過ごそうかな」
「部活や習い事に追われて、あっという間に終わってしまいそう…」
そんな声を、保護者の方からよく聞きます。

でも実は、夏休みは“成績アップ”だけでなく、
子どもたちの「生きる力」を伸ばす絶好のチャンスでもあるんです。

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目次

• 🧭カギは「自分で考えて、自分で決める」体験
• 🌈成長を加速させる3つの問いかけ
• 🌻「がんばらせる夏」より、「応援したくなる夏」へ
• 🎒学びのヒント：コンフォートゾーンから一歩外へ
• ☀️おわりに──子どもたちの“なりたい未来”を一緒に描こう

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🧭カギは「自分で考えて、自分で決める」体験

大人にとっても子どもにとっても、「自由」は難しいもの。
何もしなくても怒られないし、スマホやゲームをしてても誰にも注意されない。

だからこそ、こんな問いかけをしてみてください。

「今年の夏休みが終わるとき、どんな自分になっていたら最高？」

これは、藤代圭一さんの『しつもんメンタルトレーニング』でも紹介されている「現在地と目標を知る」ための問いかけです。

ぼくの教室では、こうした「しつもん」に答えるワークを通して、子どもたちの「思考のクセ」や「なりたい姿」を明確にしていきます。

🌈成長を加速させる3つの問いかけ

以下は、実際に子どもたちが答えている質問の一部です：

• どんなときに「楽しいな」と思う？
• 最近、どんな「ありがとう」があった？
• その夢、どうして叶えたいの？

こうした問いかけを通して、
「やらされる学び」から「自分からやる学び」へとシフトしていくんです。

🌻「がんばらせる夏」より、「応援したくなる夏」へ

画像のように、自然の中でのびのびと過ごしている子どもたち。
それは「心の余白」があるからこそ。

夏休みは、子どもたちが“自分の軸”を育てる最高のタイミングです。
宿題をさせる前に、まずは

「この夏、どんな体験をしたい？」

と聞いてみてください。

🎒学びのヒント：コンフォートゾーンから一歩外へ

子どもたちは本能的に「楽な方」を選びたくなるものです。
でも、成長はその「ちょっとだけ外」にあります。

だからこそ、「今日はどんなことに挑戦する？」という小さな一歩が大切。

アシスト学習塾では、この夏「しつもんメンタルノート」を活用したワークショップも行っています。
もしご興味があれば、ぜひお気軽にお声かけください。

☀️おわりに──子どもたちの“なりたい未来”を一緒に描こう

「どんな夏休みだった？」と9月に聞いたとき、
「自分で考えて、自分で動けた！」と誇らしげに話す姿を思い浮かべてください。

今年の夏が、子どもたちにとって「未来のきっかけ」になるように。
私たちは、そんな夏を応援したいと思っています。